2018. 6. 21. 12:43
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글내용1 글내기준으로 구분하였다. 성취기준은 교과별 교수·학습 및 평가의 실질적인 근거가 되며, 학생들이 학습을 통해 성취해야할 지식, 기능 및 태도의 능력과 특성을 진술한 것으로, 학년 군별로 제시되어 있다. 개정 2011 음악과 교육과정에 제시되어 있는 내용 체계는 <표 Ⅱ-1>과 같다. <표 Ⅱ-1> 2011 개정 음악과 교육과정 내용체계 영 역 내 용 체 계 1. 표현 2. 감상 3. 생활화 1-1. 바른 자세로 표현하기 1-2. 악곡의 특징을 살려 표현하기 1-3. 창의적으로 음악 만들어 표현하기 2-1. 음악의 요소 및 개념 이해하기 2-2. 악곡의 특징을 이해하며 감상하기 3-1. 음악을 즐기는 태도 갖기 3-2. 우리 음악의 가치 인식하기 (출처: 교육과학기술부 제2011-361호: 4) <표 Ⅱ-1>에 근거하여 국악교육 내용을 보다 구체화 하면 다음과 같이 세 개의 영역으로 설명될 수 있다. 표현 영역은 가창에서 민요 부르기, 기악에서는 국악기 연주하기, 창작 영역에서는 우리의 선법을 활용하여 곡 만들어 보기, 말 붙임용2
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