2018. 7. 30. 10:14
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글내용과 배려 없이는 좋은 음악을 연주하기가 힘들다고 제시하고 있다. 수제천 곡은 기악합주를 할 때 ‘집박’ 담당자는 시작과 끝을 알리는 역할을 함에 있어서 어떠한 행동을 취하지 않는다. 그런 가운데 연주자는 장구 장단에만 의존하여 서로 간에 호흡을 맞추어 합주를 한다. 서양음악에서 관현악 합주를 할 경우에는 지휘자의 지휘 봉에 따라 연주를 한다. 그러나 국악에서 지휘자 역할을 하고 있는 집박은 그 어떠한 몸동작 없이 그 음악을 표현함에 있어서 지켜만 보고 있다. 물론 해석적 차이는 있을 수 있겠지만 이것만 보더라도 국악은 협동 및 소통과 배려가 필요한 음악이라는 것을 알 수 있다. 수체천 음악은 대금과 피리가 주선율을 서로 주거니 받거니 하며 연주하는 연음 형식을 가지고 있는 것이 특징이다. 국악 감상은 이렇게 음악 속에서 소통과 배려의 선율을 느낄 수 있게 하는 것이라고 P교사는 이야기하고 있다. P교사는 한 가지 더 예를 들면서 국악이 소통과 배려교육에 있어서 얼마나 중요한 역할을 하고 있는가에 대하여 이야기하고 있다. 그녀는 풍물놀이 장단 중 하나인 짝드름인 경우 함께 주거니 받거니 하며 서로간의 음악을 통하여 소통과 배려에 대한 예를 들고 있다. P교사는 국악수업이 얼마나 중요한가에 대한 것을 제시하 고자 수제천 곡과 풍물놀이 음악을 예를 들면서 교사와 학생과의 관계가 수업에 있1 글내용2
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